Zoekresultaat: 23 artikelen

x
Thema-artikel

From National Lockdowns to Herd Immunity: Understanding the Spectrum of Government Responses to COVID-19 (2019-2021)

Tijdschrift Bestuurskunde, Aflevering 3 2021
Trefwoorden COVID-19, Health Policy, Policy Strategies, Policy Capacity, Leadership
Auteurs Michael Howlett
SamenvattingAuteursinformatie

    Governments around the world responded at roughly the same time but in several different ways to the emerging threat of COVID-19 in early 2020. This article sets out the nature of the different strategies that emerged over the course of the pandemic, focussing on the policy tools deployed. Some of these efforts were successful in containing the coronavirus while others were not, in some cases due to poor initial choices and in others due to poor implementation of the chosen strategy. Although the initial understanding each government had of the nature of the disease was the same, different state capacities and different levels of preparedness and effective leadership can be seen to have resulted over time in the emergence of six distinct approaches to the pandemic which, once deployed, proved difficult, although not impossible, to change as the pandemic unfolded.


Michael Howlett
Dr. M. Howlett is professor at the Simon Fraser University in Vancouver, Canada.
Article

Interest Representation in Belgium

Mapping the Size and Diversity of an Interest Group Population in a Multi-layered Neo-corporatist Polity

Tijdschrift Politics of the Low Countries, Aflevering 1 2021
Trefwoorden interest groups, advocacy, access, advisory councils, media attention
Auteurs Evelien Willems, Jan Beyers en Frederik Heylen
SamenvattingAuteursinformatie

    This article assesses the size and diversity of Belgium’s interest group population by triangulating four data sources. Combining various sources allows us to describe which societal interests get mobilised, which interest organisations become politically active and who gains access to the policy process and obtains news media attention. Unique about the project is the systematic data collection, enabling us to compare interest representation at the national, Flemish and Francophone-Walloon government levels. We find that: (1) the national government level remains an important venue for interest groups, despite the continuous transfer of competences to the subnational and European levels, (2) neo-corporatist mobilisation patterns are a persistent feature of interest representation, despite substantial interest group diversity and (3) interest mobilisation substantially varies across government levels and political-administrative arenas.


Evelien Willems
Evelien Willems is a postdoctoral researcher at the Department of Political Science, University of Antwerp. Her research focuses on the interplay between interest groups, public opinion and public policy.

Jan Beyers
Jan Beyers is Full Professor of Political Science at the University of Antwerp. His current research projects focus on how interest groups represent citizens interests and to what extent the politicization of public opinion affects processes of organized interest representation in public policymaking.

Frederik Heylen
Frederik Heylen holds a PhD in Political Science from the University of Antwerp. His doctoral dissertation addresses the organizational development of civil society organizations and its internal and external consequences for interest representation. He is co-founder and CEO of Datamarinier.
Research Note

Caretaker Cabinets in Belgium

A New Measurement and Typology

Tijdschrift Politics of the Low Countries, Aflevering 1 2021
Trefwoorden caretaker government, Belgium, cabinets, political crisis
Auteurs Régis Dandoy en Lorenzo Terrière
SamenvattingAuteursinformatie

    Belgium is probably the world’s best known case of where caretaker governments reside. Yet a clear scholarly definition and measurement of this concept is missing. Based on a detailed analysis of the Belgian federal cabinets, this research note explores the main characteristics and measures the length of the various caretaker periods. We find that Belgium was governed for no less than 1,485 days by a caretaker government between 2007 and 2020, which equals more than four full calendar years. This research note also presents a novel typology of caretaker periods based on the institutional and political practice within the Belgian legislative and executive branches. This typology can be used to assess caretaker periods at other levels of government as well as in other countries in order to improve our understanding of the many ‘faces’ that a caretaker government can take on.


Régis Dandoy
Régis Dandoy is professor in political science at the Universidad San Francisco de Quito in Ecuador and visiting research fellow and guest lecturer at the University of Brussels, Belgium. His main research interests include comparative politics, federalism, voting behaviour, election results, electronic and internet voting and election observation.

Lorenzo Terrière
Lorenzo Terrière is a PhD candidate and teaching assistant at Ghent University. His doctoral research is focused on how (regionalist) parties deal with the strategic issue of government participation.
Artikel

Rebel-leren: hoe een rebelse sector tot lerend verantwoorden komt

Tijdschrift Beleid en Maatschappij, Aflevering 2 2021
Trefwoorden quality of care, rebels, accountability, organization/sector learning
Auteurs Annemiek Stoopendaal en Wilma van der Scheer
SamenvattingAuteursinformatie

    Healthcare is often dominated by the curative domain. Yet, for a new way of improving of and accounting for quality of care, we have to shift our focus to the care for people with disabilities. Since long, quality of care is translated into performance indicators and standards. This reductive way of measuring quality was pursued for the entire healthcare sector. Where this might fit in with hospital care, it was experienced as constraining in care for the disabled. In this sector it was seen as a poor representation of the plurality of healthcare provision. A number of ‘quality rebels’ aimed to create a more suitable and rich Quality Framework for the sector, with attention for objective, subjective and intersubjective dimensions of care. In this article, we analyze the way in which the sector has realized this aim, and we show how this rebellious sector succeeded in transforming the idea of accountability for quality of care, by emphasizing on the reflection and learning processes that take place at all levels of the sector, and beyond. A new approach which requires a continuous cycle of disrupting, creating, and maintaining institutionalized patterns of thinking and doing. It requires ‘rebel learning’.


Annemiek Stoopendaal
Dr. Annemiek Stoopendaal is organisatieantropoloog en universitair docent/senior onderzoeker, Erasmus School of Health Policy & Management, sectie Health Care Governance aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Wilma van der Scheer
Dr. Wilma van der Scheer is gezondheidswetenschapper, directeur van het Erasmus Centrum voor Zorgbestuur en leider van de academische werkplaats zorgbestuur, Erasmus Centrum voor Zorgbestuur aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

    Nederland staat voor forse en complexe beleidsopgaven. Deze opgaven vragen om een bijzondere beleidsaanpak met een aansluitende wijze van beleidsevaluatie – namelijk één die leren ondersteunt om iteratief de kwaliteit van het beleid te verbeteren en de weg naar de beleidsambities te vinden. Beleidsonderzoekers en beleidsbetrokkenen werken in lerende evaluaties samen om kennis te produceren voor het gelijktijdig verantwoorden en leren van beleid. Verondersteld wordt dat de kwaliteit en bruikbaarheid van de geproduceerde kennis met deze benadering groter zijn dan bij reguliere, op verantwoording georiënteerde, evaluatiemethoden. Als gevolg daarvan zou lerend evalueren meer impact hebben op beleid voor complexe opgaven. In dit artikel wordt aandacht besteed aan de waarde van lerend evalueren vanuit het perspectief van beleidsbetrokkenen en beleidsonderzoekers van de lerende evaluatie van het Natuurpact (2014-2017), uitgevoerd door het PBL en de WUR. Geconcludeerd wordt dat lerend evalueren de kwaliteit, bruikbaarheid en impact (minder aantoonbaar) van de geproduceerde kennis vergroot, maar onder specifieke voorwaarden: namelijk wanneer onderzoekers erin slagen om leren en verantwoorden, met de bijbehorende rollen en kwaliteitsstandaarden, te benaderen als wederzijds versterkend in plaats van tegenstrijdig. Onderzoekers hebben voelsprieten nodig voor de wisselwerking tussen het proces van kennisproductie en de politiek-bestuurlijke context waarin deze kennis wordt gebruikt. Zowel in de beleids- als onderzoekspraktijk is ruimte nodig voor een verbrede kijk op de functie van beleidsevaluatie om lerend evalueren toe te kunnen passen.


Lisa Verwoerd
Lisa Verwoerd is werkzaam bij het Athena Instituut, Vrije Universiteit Amsterdam, en het Planbureau voor de Leefomgeving te Den Haag.

Pim Klaassen
Pim Klaassen is werkzaam bij het Athena Instituut, Vrije Universiteit Amsterdam.

Barbara J. Regeer
Barbara J. Regeer is werkzaam bij het Athena Instituut, Vrije Universiteit Amsterdam.
Article

Access_open Emotions and Vote Choice

An Analysis of the 2019 Belgian Elections

Tijdschrift Politics of the Low Countries, Aflevering 3 2020
Trefwoorden Belgium, elections, emotions, voting behaviour
Auteurs Caroline Close en Emilie van Haute
SamenvattingAuteursinformatie

    This article digs into the relationship between voters’ political resentment and their electoral choice in 2019 by focusing on the respondents’ emotions towards politics. Using the RepResent 2019 voter survey, eight emotions are analysed in their relation to voting behaviour: four negative (anger, bitterness, worry and fear) and four positive (hope, relief, joy and satisfaction). We confirm that voters’ emotional register is at least two-dimensional, with one positive and one negative dimension, opening the possibility for different combinations of emotions towards politics. We also find different emotional patterns across party choices, and more crucially, we uncover a significant effect of emotions (especially negative ones) on vote choice, even when controlling for other determinants. Finally, we look at the effect of election results on emotions and we observe a potential winner vs. loser effect with distinctive dynamics in Flanders and in Wallonia.


Caroline Close
Caroline Close is Assistant Professor at the Université libre de Bruxelles (Charleroi campus). Her research and teaching interests include party politics, representation and political participation from a comparative perspective. She has published her work in Party Politics, Political Studies, Parliamentary Affairs, The Journal of Legislative Studies, Representation, Acta Politica and the Journal of European Integration. She regularly contributes to research and publications on Belgian politics.

Emilie van Haute
Emilie van Haute is Chair of the Department of Political Science at the Université libre de Bruxelles (ULB) and researcher at the Centre d’étude de la vie politique (Cevipol). Her research interests focus on party membership, intra-party dynamics, elections, and voting behaviour. Her research has appeared in West European Politics, Party Politics, Electoral Studies, Political Studies, European Political Science and Acta Politica. She is co-editor of Acta Politica.
Artikel

Access_open Ethics work for good participatory action research

Engaging in a commitment to epistemic justice

Tijdschrift Beleidsonderzoek Online, september 2020
Auteurs Tineke Abma
SamenvattingAuteursinformatie

    Participatory and responsive approaches to research strive to be democratic, inclusive and impactful. Participatory researchers share a commitment to epistemic justice and actively engage citizens and users as well as other stakeholders in the co-creation of knowledge for social change. While more and more researchers and policymakers feel attracted to these approaches in practice, the normative ideals of social inclusion and justice are sometimes hard to realize, because of established interests, power relations and system requirements. In this article I argue that participatory researchers and evaluators have a moral responsibility to do ‘ethics work’. This is more than just following ethical principles and codes of conduct. ‘Ethics work’ entails the labour and effort one puts into recognizing ethically salient aspects of situations, developing oneself as a reflexive practitioner, paying attention to emotions and relationships, collaboratively working out the right course of action and reflecting in the company of critical friends. In this article I present the theory and ethics of participatory approaches, illustrate ethical issues and ethics work related to collaboration, politics and power, and share lessons based on ten years of practice in the field of health and social well-being.

    Vooraf

    Participatief actieonderzoek en responsieve evaluatie staan volop in de belangstelling bij beleidsmakers en onderzoekers. Dit type beleidsonderzoek en -evaluatie beoogt democratisch, inclusief én impactvol te zijn. Het gaat om onderzoek mét in plaats van óver mensen. En het is actiegericht: onderzoek wil bijdragen aan concrete oplossingen door met betrokkenen gezamenlijke (verbeter)acties te ontwikkelen in de praktijk, en daarop te reflecteren en van te leren. Dit alles met het oog op sociale inclusie. Het zijn mooie idealen, maar wat betekent dit in de alledaagse, vaak weerbarstige onderzoekspraktijk?

    Op 20 januari 2020 organiseerde prof. Abma daarover een symposium, getiteld ‘Responsive, Participatory Research: Past, Present and Future Perspectives’ (Vrije Universiteit, Amsterdam). De rode draad op het symposium was de vraag wat goed en ethisch verantwoord participatief onderzoek is, en wat dit vraagt van onderzoekers en beleidsmakers. Drie lezingen op deze conferentie zijn nadien omgewerkt tot essays om lezers van Beleidsonderzoek Online vanuit verschillende perspectieven beter kennis te laten maken met deze vorm van onderzoek:

    Prof. Weerman en haar team focussen in hun bijdrage op het zich in de praktijk ontwikkelende onderzoeksdesign en het inzetten van creatieve methoden om participatie te bevorderen. Ze gaan na welke kwaliteitscriteria aan participatief actieonderzoek worden gesteld en hechten daarbij met name aan eisen ten aanzien van participatie, samen leren en verschil maken (zie BoO juli 2021). Ze benadrukken het belang van creativiteit en flexibiliteit.

    Prof. Abma bespreekt in haar artikel de normatieve dimensies en de ethiek van participatief actieonderzoek (zie BoO september 2020). Ze illustreert met een voorbeeld uit de crisishulpverlening aan GGZ-cliënten dat participatief actieonderzoek niet slechts een methodisch-technische exercitie is, maar een sociaal-politiek proces waarbij bestaande machtsverhoudingen verschuiven om ruimte te geven aan nieuwe stemmen en kennis. Dit omvat het zien van en stilstaan bij ethisch saillante dilemma’s en morele reflectie.

    De bijdrage van prof. Cook (zie BoO februari 2021) gaat over de weerbarstige praktijk van participatief actieonderzoek. Het doel is samen leren en voorbij geijkte oplossingen komen. Zij laat zien dat dit uitdagend is voor professionals die geconfronteerd worden met burgers die feedback geven en vragen om het (deels) loslaten van vaststaande professionele kaders. Er ontstaat dan ongemak en onzekerheid, maar zo beoogt en laat Cook overtuigend zien, deze ‘mess’ (niet meer goed weten wat goed en nodig is) is productief om te komen tot hernieuwde inzichten en innovaties.

    (Introductietekst opgesteld door prof. T. Abma)


Tineke Abma
Tineke A. Abma is Professor Participation & Diversity Amsterdam University Medical Centres, Amsterdam, and Executive Director of Leyden Academy on Vitality and Ageing, Leiden.
Artikel

Het prestatievoordeel van publiek-private samenwerking

Een analyse van transportinfrastructuurprojecten in Nederland

Tijdschrift Beleid en Maatschappij, Aflevering 3 2020
Trefwoorden Public-Private Partnerships (PPPs), Cost Performance, Time Performance, Netherlands, Principal-Agent Relationships
Auteurs Dr. Stefan Verweij, Dr. Ingmar van Meerkerk en Prof. dr. ir. Wim Leendertse
SamenvattingAuteursinformatie

    Compared to regular contracts, infrastructure development and management through Public-Private Partnerships (PPPs) is expected to lead to better cost and time performance. However, the evidence for this performance advantage of PPPs is lacking. This article analyzes the performance differences of projects with a Design-Build-Finance-Maintain (DBFM) contract (a type of PPP) and a Design-and-Construct (D&C) contract. Project performance data were collected (N = 65) from the Project Database of Rijkswaterstaat and analyzed using non-parametric tests. Rijkswaterstaat is the executive agency of the Ministry of Infrastructure and Water Management. The results show that DBFM-projects have a significantly higher cost performance than D&C-projects. In particular, DBFM-projects have less additional costs related to technical necessities in the implementation phase. Regarding time performance, DBFM-projects seem to perform better although the difference with D&C-projects is not statistically significant. The article discusses explanations for the performance advantage of PPPs, rooted in principal-agent theory. From this discussion, an agenda is presented for further research into the performance advantage of Public-Private Partnerships.


Dr. Stefan Verweij
Dr. Stefan Verweij is universitair docent infrastructuurplanning, governance en methodologie aan de Rijksuniversiteit Groningen, faculteit Ruimtelijke Wetenschappen, basiseenheid Planologie.

Dr. Ingmar van Meerkerk
Dr. Ingmar van Meerkerk is universitair docent bestuurskunde aan de Erasmus Universiteit Rotterdam, School of Social and Behavioural Sciences, afdeling Bestuurskunde.

Prof. dr. ir. Wim Leendertse
Prof. dr. ir. Wim Leendertse is bijzonder hoogleraar management in infrastructuurontwikkeling aan de Rijksuniversiteit Groningen, faculteit Ruimtelijke Wetenschappen, basiseenheid Planologie. Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat, Rijkswaterstaat, Grote Projecten en Onderhoud.
Artikel

Het spel en de knikkers: ervaren rechtvaardigheid in vier lokale participatieprocessen

Tijdschrift Bestuurs­wetenschappen, Aflevering 2 2020
Auteurs Drs. Christine Bleijenberg, Dr. Reint Jan Renes, Prof. dr. Noëlle Aarts e.a.
SamenvattingAuteursinformatie

    Designing and implementing participation processes that are perceived as meaningful by both municipalities and citizens requires insight into the assessment by participants. In this study the theory of experienced procedural justice is applied in the context of citizen participation. To gain insight into the importance of the outcome and the course of the process in the assessment by participants, the authors have used survey research to collect data from four different participation processes in a Dutch municipality (Delft). The results of this explorative study show that the respondents rate the participation processes in which they have participated as reasonably fair. There is a fair process effect when respondents experienced the process as fair and their confidence in the municipality increases, even if the outcome is unfavourable for them. For practitioners, this study shows that the dimensions of procedural justice, namely respect, having a voice and explanation, are guiding principles for the design and implementation of participation processes. There is still much to be achieved, especially when it comes to being given an explanation, so information about the decision-making process and accountability for the substantive choices that have been made. Finally, regular evaluation research is needed to set up participation processes that tie in with what participants think is important.


Drs. Christine Bleijenberg
Drs. C. Bleijenberg is als onderzoeker en docent verbonden aan het lectoraat Crossmediale Communicatie in het Publieke Domein van de Hogeschool Utrecht en als promovendus aan de Radboud Universiteit in Nijmegen.

Dr. Reint Jan Renes
Dr. R.J. Renes is lector Psychologie voor een Duurzame Stad aan het Amsterdams Kenniscentrum voor Maatschappelijke Innovatie van de Hogeschool van Amsterdam.

Prof. dr. Noëlle Aarts
Prof. dr. M.N.C. Aarts is hoogleraar Socio-Ecologische Interacties aan het Instituut for Science in Society (ISiS) van de Radboud Universiteit in Nijmegen.

Jonas Moons MSc
J. Moons MSc is als onderzoeker en docent verbonden aan het lectoraat Crossmediale Communicatie in het Publieke Domein van de Hogeschool Utrecht.
Article

Consensus Democracy and Bureaucracy in the Low Countries

Tijdschrift Politics of the Low Countries, Aflevering 1 2019
Trefwoorden consensus democracy, bureaucracy, governance system, Lijphart, policymaking
Auteurs Frits van der Meer, Caspar van den Berg, Charlotte van Dijck e.a.
SamenvattingAuteursinformatie

    Taking Lijphart’s work on consensus democracies as our point of departure, we signal a major shortcoming in Lijphart’s focus being almost exclusively on the political hardware of the state structure, leaving little attention for the administrative and bureaucratic characteristics of governance systems. We propose to expand the Lijphart’s model which overviews structural aspects of the executive and the state with seven additional features of the bureaucratic system. We argue that these features are critical for understanding the processes of policymaking and service delivery. Next, in order to better understand the functioning of the Netherlands and Belgium as consensus democracies, we provide a short analysis of the historical context and current characteristics of the political-administrative systems in both countries.


Frits van der Meer
Frits van der Meer, Professor Institute Public Administration, Leiden University.

Caspar van den Berg
Caspar van den Berg, Campus Fryslân, University of Groningen.

Charlotte van Dijck
Charlotte van Dijck, PhD Fellow Research Foundation Flanders (FWO), KU Leuven Public Governance Institute.

Gerrit Dijkstra
Gerrit Dijkstra, Senior Lecturer, Leiden University.

Trui Steen
Trui Steen, Professor, KU Leuven Public Governance Institute.

Evrim Tan

    Een lerende evaluatie combineert leren en verantwoorden. Deze methode past bij complexe beleidsopgaven, waar meerdere actoren en overheden bij betrokken zijn die een behoefte hebben om te leren van elkaars ervaringen. In de evaluatie van het Natuurpact is deze methode op nationale schaal voor het gedecentraliseerde natuurbeleid toegepast. Uit deze casus blijkt dat een succesvolle toepassing vraagt om een voortdurende en zorgvuldige aansluiting van het onderzoek op de beleidspraktijk. Dit is nodig voor het betrekken van en interactie met stakeholders, het combineren van leren en verantwoorden, de wetenschappelijke onafhankelijkheid, het bestuurlijk mandaat en de beheersbaarheid van het onderzoek.


Rob Folkert
Rob Folkert is projectleider van het project lerende evaluatie van het Natuurpact bij het PBL.

Lisa Verwoerd
Lisa Verwoerd is onderzoeker bij de VU en is betrokken bij het uitwerken en toepassen van het procesontwerp van de lerende evaluatie Natuurpact. Ze onderzocht de waarde van deze methode.

Femke Verwest
Femke Verwest is supervisor van project lerende evaluatie van het Natuurpact bij PBL.
Artikel

Waarderen of veroordelen?

De betekenis van kritische burgers die niet meepraten voor lokale participatieprocessen

Tijdschrift Bestuurs­wetenschappen, Aflevering 2 2018
Auteurs Drs. Christine Bleijenberg, Prof. dr. Noëlle Aarts en Dr. Reint Jan Renes
SamenvattingAuteursinformatie

    To be able to realize the ambitions of citizen participation, diversity of participants is a crucial condition. At the same time excluding groups of citizens, amongst them critical citizens, is inextricably linked with citizen participation. In this article in the series ‘Local democratic audit’, the authors wonder what the exclusion of critical citizens means for the process and outcome of citizen participation. Through two empirical studies during a spatial intervention in different municipalities in the Netherlands, they investigated how people involved in a participation process spoke about critical citizens and their manifestations. The results show that the way these critical citizens are discussed either legitimizes exclusion or questions it critically. The legitimization of exclusion is detrimental to the support for spatial intervention. The problematization of exclusion results in a responsive approach to critical citizens, which is beneficial for both the course of the participation process and for the support for the spatial intervention.


Drs. Christine Bleijenberg
Drs. C. Bleijenberg is promovendus aan de Radboud Universiteit Nijmegen en is verbonden aan het lectoraat Crossmediale Communicatie in het Publieke Domein van de Hogeschool Utrecht.

Prof. dr. Noëlle Aarts
Prof. dr. M.N.C. Aarts is hoogleraar Socio-Ecological Interactions aan het Institute for Science in Society (ISiS) van de Radboud Universiteit Nijmegen.

Dr. Reint Jan Renes
Dr. R.J. Renes is lector Crossmediale Communicatie in het Publieke Domein aan de Hogeschool Utrecht en universitair hoofddocent aan de Wageningen Universiteit.

    Local authorities know for some time from experience with partnerships with local communities in the area of sustainable development that the urgency of climate change increases and that citizens develop into an equal partner. The convergence of these two motivations asks for an innovative way of acting, in which the performance of local authorities is a crucial factor for the ultimate success of local sustainable energy projects in which citizens are actively involved or will be involved. This article exposes the ways in which local authorities innovate with policy for the support of active citizenship in the production of locally generated sustainable energy. The article also explores the barriers that arise. The authors analyse two cases on different levels of government; ‘The Energy-workplace’ (in the Dutch province Fryslân) and ‘The Armhoede sustainable energy landscape’ (in the Dutch municipality Lochem). The cases show that policy innovations crystallize as well at ‘arm’s length’ distance as in the direct sphere of influence of the (local) authority. However, innovation takes place by the grace of the space in the existing institutional framework and the political (and administrative) system. Formal guidelines (like policy or regulation), persons, and informal practices of the traditional policy implementation may hinder a productive interaction between (active) citizens and government.


Beau Warbroek MSc
W.D.B. Warbroek MSc is promovendus aan het Department of Governance and Technology for Sustainability (CSTM) van de Universiteit Twente en de stichting University Campus Fryslân (UCF).

Dr. Thomas Hoppe
Dr. T. Hoppe is als universitair hoofddocent verbonden aan de Multi-Actor Systems-vakgroep (MAS-POLG) van de Technische Universiteit Delft.
Artikel

Evaluatievermogen bij beleidsdepartementen

Lessen uit praktijken rond planning, uitvoering en gebruik van beleidsevaluaties

Tijdschrift Bestuurskunde, Aflevering 2 2016
Trefwoorden evaluation capacity, policy evaluation, evaluation process, evaluation use
Auteurs Dr. Carolien M. Klein Haarhuis en Dr. Andreea Parapuf
Samenvatting

    In this article, we explore how evaluations are managed by Dutch policy departments in terms of six aspects of evaluation capacity: institutions, programming, budgeting, evaluation process and content, and finally, evaluation use. We also sketch how international organisations and a number of larger countries deal with these issues of evaluation capacity. Internationally, a variety of norms, checklists and procedures demonstrate that the commissioning party is considered to play a key role in the realisation of evaluations as well as their use. Here, evaluation and evaluation knowledge are often viewed as part of the policy process rather than as a separate exercise. Our description of evaluation practices in Dutch policy departments reveals that several capacity-enhancing initiatives were developed in the past few years, such as new evaluation institutions or structures and programs to promote the commissioning of effectiveness evaluations. It also suggests, however, that accountability is an important driving force behind evaluation, perhaps more powerful than learning.


Dr. Carolien M. Klein Haarhuis

Dr. Andreea Parapuf
Artikel

Parliamentary oversight via evaluaties?

De positie van het Vlaams parlement in een internationale context

Tijdschrift Bestuurskunde, Aflevering 2 2016
Trefwoorden beleidsevaluatie / policy evaluation, Wetsevaluatie / law evaluation, Parlement / parliament, ex post / ex post, Vlaanderen / Flanders
Auteurs Peter Van Humbeeck en Prof. Dr. Tim Buyse
Samenvatting

    Ex post evaluation is important for various reasons, in particular also from the perspective of parliaments. Evaluations feed and deepen the democratic debate by adding evidence on the results and real world impacts of laws. This strengthens each of the three institutional tasks of parliaments (initiating and approving laws, supervising government and approving the budget). Yet few parliaments in OECD countries have deployed ex post evaluation systematically.
    While the rationale for ex post evaluation is broadly understood, initiatives often run into political logics. The role that parliaments play also differs greatly between countries. There is no clear best practice. Ambition, tradition, culture, political will, capacity and resources determine what is possible and desirable. A positive trend is however noticeable.
    Building on examples and experiences in several parliaments, we make some recommendations to upgrade ex post evaluation practice within Parliaments. We elaborate on the Flanders’ case, where the Parliament is looking for mechanisms to extend its role in ex post evaluation. We recommend i.a. the introduction of an annual momentum on which the results of Government policies can be discussed and the performance of a number of ex post evaluations by the Parliament following the example of the French system of ‘rapports d’information’.


Peter Van Humbeeck

Prof. Dr. Tim Buyse
Artikel

Over de werking en waardering van kennispraktijken

Of hoe een vraagstuk het onderzoek krijgt dat het verdient

Tijdschrift Bestuurskunde, Aflevering 4 2015
Trefwoorden boundary work, Integration & Implementation Sciences, practice approach, knowledge intermediary, knowledge transfer
Auteurs Drs. Robert Duiveman, Prof. dr John Grin, Prof. dr John Hafkamp e.a.
SamenvattingAuteursinformatie

    When scientific values like objectivity, validity and reliability are inadequate for designing research that enables society’s capacity for dealing with unstructured problems, which values or criteria should we use for designing adequate knowledge practices? Based on the articles in this special issue we answer this question by analysing the methods researchers have used for selecting stakeholders, knowledges, synthesis, context and outcome in new knowledge practices. Although a common language for comparison and documentation is lacking, the analysis provides recommendations for better designing interaction between scientific and other practices. The most important message however is that we need a designated platform for exchanging and evaluating experiences and discussing methods and the outcomes they yield.


Drs. Robert Duiveman
Drs. R.M. Duiveman is verbonden aan de Universiteit van Amsterdam.

Prof. dr John Grin
Prof. dr J. Grin is hoogleraar Beleidswetenschap, in het bijzonder systeeminnovaties, aan de Universiteit van Amsterdam.

Prof. dr John Hafkamp
Prof. dr. W. Hafkamp is verbonden aan de Erasmus Universiteit.

Dr. Tamara Metze
Dr. T.A.P. Metze is verbonden aan de Universiteit van Tilburg.
Artikel

Professioneel vermogen

Proactieve ‘coping’ door publieke professionals

Tijdschrift Beleid en Maatschappij, Aflevering 4 2015
Trefwoorden Public professionals, Teachers, performance pressures, proactive coping, professional capability
Auteurs Prof. dr. Mirko Noordegraaf, Nina van Loon MSc, Madelon Heerema MSc e.a.
SamenvattingAuteursinformatie

    Professional services such as educational services, are increasingly managed and optimized in order to improve performances. Performances of students, teachers and school (boards) are measured and evaluated. Increasingly, rules and systems focus on outputs and control. Consequently, the ‘freedom’ of professionals such as teachers is reduced, or is perceived and felt to be reduced. There have been growing debates on the problematic effects of performance pressures. Often, public professionals are seen as ‘defenseless victims’ of systems and pressures – they are ‘professionals under pressure’. In this paper, we introduce a more positive way of understanding professionals and professional action in changing contexts. We see professionals such as teachers as ‘active agents’ who can develop and regain control over their own situation. Professionals can deliver quality, in spite of bureaucratic burdens and managerial intrusions. We call this ability professional capability: ‘the ability to proactively deal with work-related expectations, tasks and burdens in dynamic stakeholder environments’. This paper combines research on public administration, organizational sociology and occupational psychology, to generate a more productive understanding of proactive coping of professionals in public domains. We define and operationalize professional capacity, we explore sources and effects, and we develop hypotheses for further research.


Prof. dr. Mirko Noordegraaf
Prof. dr. Mirko Noordegraaf is als hoogleraar publiek management verbonden aan het departement Bestuurs- en Organisatiewetenschap (USBO) van de Universiteit Utrecht.

Nina van Loon MSc
Nina van Loon MSc was als promovenda verbonden aan het departement Bestuurs- en Organisatiewetenschap (USBO) van de Universiteit Utrecht en is thans werkzaam bij Aarhus University, Denemarken.

Madelon Heerema MSc
Madelon Heerema MSc is als researcher verbonden aan het departement Bestuurs- en Organisatiewetenschap (USBO) van de Universiteit Utrecht.

Marit Weggemans MSc
Marit Weggemans MSc was als student-assistent verbonden aan het departement Bestuurs- en Organisatiewetenschap (USBO) van de Universiteit Utrecht.
Article

Access_open Beleidsonderzoek benutten

Tijdschrift Beleidsonderzoek Online, april 2014
Auteurs Prof. dr. A.F.A. Korsten en drs. Anne Douwe van der Meer AC
SamenvattingAuteursinformatie

    Achter opdrachtresearch gaat de veronderstelling schuil dat de tussen- en eindresultaten van beleidsonderzoek vroeg of laat ook benut worden en onderdeel worden van een proces van bezinning op beleid. Dit artikel handelt hierover. Diverse aspecten van benutting van onderzoek komen aan bod, zoals de definitie en vormen van benutting. Er worden vier richtingen onderscheiden om de omvang en vorm van benutting of onderbenutting op te sporen. Het artikel geeft voorts verklaringen voor achterblijvende benutting en bevat adviezen om te komen tot meer benutting. Voor ambtenaren, bestuurders en partners in beleidsnetwerken biedt deze beschouwing aanknopingspunten om researchresultaten desgewenst beter te benutten. En voor onderzoekers bevat dit artikel tal van aanzetten tot hypothesevorming voor verder onderzoek.


Prof. dr. A.F.A. Korsten
Prof. dr. A.F.A. Korsten is honorair hoogleraar Bestuurskunde van de lagere overheden aan de Universiteit Maastricht en emeritus hoogleraar Bestuurskunde aan de Open Universiteit.

drs. Anne Douwe van der Meer AC
Drs. Anne Douwe van der Meer AC is bedrijfseconoom en controller. Hij was werkzaam bij onder andere de Arbeidsvoorziening, het ministerie van Defensie, de gemeentelijke overheid en Deloitte.
Article

De substantiële vertegenwoordiging van moslimvrouwen

Vertegenwoordigende claims en responsiviteit in het Vlaamse hoofddoekendebat

Tijdschrift Res Publica, Aflevering 4 2013
Trefwoorden political representation, representative claims, responsiveness, women’s substantive representation, the headscarf debate, women’s interests
Auteurs Eline Severs, Karen Celis en Petra Meier
SamenvattingAuteursinformatie

    Recently, scholars have propagated a ‘claim-based’ approach towards the study of women’s substantive representation. In this article, we challenge the relativism of such a ‘claim-based’ approach and explore the relevance of the concept of ‘responsiveness’ as a democratic criterion. We do so, more specifically, through a study of Muslim women’s substantive representation in the Flemish headscarf debate. We identify claims to speak for Muslim women formulated by (1) political parties and (2) Muslim women and (minority) women’s associations and examine the congruence between their respective claims. The important incongruence found between the claims formulated by right-wing and liberal parties and those of Muslim women/women’s associations provides empirical backing to the acclaimed relevance of a relational evaluation of women’s substantive representation. We conclude that the criterion of responsiveness is invaluable because it allows us to evaluate if actors’ claims to speak for women account for women’s capacity to speak for themselves.


Eline Severs
Eline Severs is postdoctoraal onderzoeker aan de Vakgroep Politieke Wetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel en lid van RHEA, het Centrum voor Gender & Diversiteit (VUB). Ze is ook de wetenschappelijk coördinator van het Steunpunt Gelijke Kansenbeleid. Haar onderzoek spitst zich toe op vraagstukken van politieke vertegenwoordiging en vertegenwoordigende democratie (inclusie, legitimiteit en representativiteit).

Karen Celis
Karen Celis is als onderzoeksprofessor verbonden aan de Vakgroep Politieke Wetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel en lid van RHEA, het Centrum voor Gender & Diversiteit van de Vrije Universiteit Brussel. Ze verricht theoretisch en empirisch onderzoek naar de politieke vertegenwoordiging van groepen, gelijkekansenbeleid en ‘staatsfeminisme’.

Petra Meier
Petra Meier is hoofddocent aan het Departement Politieke Wetenschappen van de Universiteit Antwerpen en promotor-coördinator van het Steunpunt Gelijke Kansenbeleid, een consortium van de vijf Vlaamse universiteiten. Haar onderzoek concentreert zich voornamelijk op de (re)presentatie van gender in politiek en beleid.
Toont 1 - 20 van 23 gevonden teksten
« 1
U kunt door de volledige tekst zoeken naar alle artikelen door uw zoekterm in het zoekveld in te vullen. Als u op de knop 'Zoek' heeft geklikt komt u op de zoekresultatenpagina met filters, die u helpen om snel bij het door u gezochte artikel te komen. Er zijn op dit moment twee filters: rubriek en jaar.