Bestuurs­wetenschappen

Article

Beleid doen we samen: reflecties op de domeinoverstijgende samenwerking tussen jeugdhulp en onderwijs

Auteurs Sanne Jongeling en Lars Stevenson
DOI
Auteursinformatie

Sanne Jongeling
S. Jongeling MSc is promovendus bij de afdeling Bestuurskunde aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Ze deed daar een master bestuurskunde met een specialisatie in publiek management.

Lars Stevenson
L. Stevenson MSc is promovendus bij de afdeling Bestuurskunde aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Hij deed daar een master vergelijkende politicologie en een master bestuurskunde.
  • Samenvatting

      Seven years after the introduction of the Youth Act and the Appropriate Education Act in the Netherlands, the desired cross-domain cooperation between the two sectors has not yet been sufficiently achieved. In this article we try to understand why this is the case by reflecting from the perspective of cooperation and network theories on the reconstructed policy theory for this cooperation and the three policy instruments introduced; the agreement-oriented consultation, individual case consultation and the geographical reclassification. Based on this analysis, we examine the extent to which the existing policy instruments of the Appropriate Education Act and the Youth Act provide sufficient tools to realise cross-domain cooperation in which agreement is reached. We study the policy theory based on a document analysis of the Youth Act and the Appropriate Education Act. We then reflect on this on the basis of theoretical success and risk factors for successful cross-domain collaboration. Our analysis shows that the three instruments offer an insufficient basis for sustainable cooperation due to (1) the excessive non-committal character for the complex context in which it is applied, which means that there is a risk of ‘agree to disagree’; (2) the limited contact, which means that agreement is limited; and (3) the high number of actors involved as a result of the mismatch between geographical areas of schools and municipalities.

Om de rest van dit artikel te lezen moet u inloggen



Heeft u een registratiecode ontvangen maar nog geen toegang? Activeer dan hier uw code.

Weet u uw wachtwoord niet meer? Nieuw wachtwoord aanvragen.

Toegang tot dit losse artikel kopen

Voor een vast bedrag van € 19,75 (excl. btw) koopt u 24 uur online toegang tot dit artikel. Met deze 24 uur toegang kunt u een artikel online raadplegen en in PDF downloaden en printen.
Per mail ontvangt u een activatiecode waarmee u 24 uur toegang tot het artikel kunt activeren.

24 uur toegang € 19,75 (excl. btw)

Uw aankoop activeren

Heeft u een activatiecode, dan kun u uw product hier activeren.