Bestuurs­wetenschappen

Article

Ambitieuze en ambivalente vernieuwing van de lokale democratie in Nederland

Auteurs Dr. Linze Schaap, Prof. dr. Frank Hendriks, Dr. Niels Karsten MA, Dr. Julien van Ostaaijen en Charlotte Wagenaar MSc.
Auteursinformatie

344960 Dr. Linze Schaap
Dr. L. Schaap is universitair hoofddocent aan de Tilburgse School voor Politiek en Bestuur van de Universiteit van Tilburg.

344963 Prof. dr. Frank Hendriks
Prof. dr. F. Hendriks is hoogleraar bestuurskunde aan de Tilburgse School voor Politiek en Bestuur van de Universiteit van Tilburg.

344966 Dr. Niels Karsten MA
Dr. N. Karsten MA is universitair docent aan de Tilburgse School voor Politiek en Bestuur van de Universiteit van Tilburg.

344969 Dr. Julien van Ostaaijen
Dr. J.J.C. van Ostaaijen is universitair docent aan de Tilburgse School voor Politiek en Bestuur van de Universiteit van Tilburg en voorzitter van de Rekenkamercommissie in de gemeente Zundert.

344972 Charlotte Wagenaar MSc.
C.C.L. Wagenaar MSc is onderzoeker bij de Tilburgse School voor Politiek en Bestuur van de Universiteit van Tilburg.
  • Samenvatting

      In this article in the series on the local democratic audit, the authors argue that municipal democracy in the Netherlands has become a multiple democracy. Within the formal framework of representative democracy, numerous democratic arrangements have emerged that may be referred to as participatory, direct and also what the authors call ‘do-democracy’. Additions to representative democracy did not come without reason: representative democracy is not a perfect system, either in theory or in practice. Efforts have been made to improve the functioning of representative democracy in a number of ways. Three of these are discussed in this article. The authors note that these three reforms do not solve the problems in representative democracy. So the Dutch municipalities have started looking for additions to representative democracy. In this article various forms of participatory, do-it-yourself and direct democracy are discussed. Many effects of these reforms are still unknown and knowledge about them has crumbled, but one conclusion can be drawn: people with a low education are not inclined to take part, even with arrangements that are easily accessible. Striving for a more vital local democracy seems meaningful; the authors formulate a number of ways of thinking about this.

Om de rest van dit artikel te lezen moet u inloggen



Heeft u een registratiecode ontvangen maar nog geen toegang? Activeer dan hier uw code.

Weet u uw wachtwoord niet meer? Nieuw wachtwoord aanvragen.

Toegang tot dit losse artikel kopen

Voor een vast bedrag van € 17,50 (excl. btw) koopt u 24 uur online toegang tot dit artikel. Met deze 24 uur toegang kunt u een artikel online raadplegen en in PDF downloaden en printen.
Per mail ontvangt u een activatiecode waarmee u 24 uur toegang tot het artikel kunt activeren.

24 uur toegang € 17,50 (excl. btw)

Uw aankoop activeren

Heeft u een activatiecode, dan kun u uw product hier activeren.